La obra del CPEM 96 de San Martín de los Andes supera el 60 % de ejecución

La construcción del nuevo edificio del CPEM N° 96 de San Martín de los Andes ya registra un avance superior al 62 por ciento, según informaron desde la Secretaría de Obras Públicas del Ministerio de Infraestructura.

Se trata de una obra histórica para la comunidad educativa de esta escuela secundaria de jóvenes y adultos, que hasta el momento funciona compartiendo instalaciones con una escuela primaria.

El edificio se construye íntegramente con fondos provinciales y demandará una inversión superior a los 4.600 millones de pesos. Está emplazado en el sector sudeste de Chacra 30 y tendrá una superficie cubierta de 1.977 metros cuadrados, además de espacios exteriores, entre ellos un playón deportivo de 521 metros cuadrados.

Desde el área técnica indicaron que la ejecución avanza dentro de los plazos establecidos. Actualmente, las tareas están centradas en la colocación de pisos, trabajos eléctricos en pasillos y la construcción de la estructura destinada al cielorraso, entre otras intervenciones correspondientes a esta etapa.

El nuevo establecimiento contará con siete aulas teóricas, un aula multipropósito, biblioteca, aula de informática en planta baja y un aula de usos varios en planta alta.

También dispondrá de un Salón de Usos Múltiples, sanitarios diferenciados para estudiantes y docentes, un sector de estacionamiento, una dársena para ascenso y descenso de alumnos, plaza seca y un patio exterior con playón recreativo y deportivo.

El ingreso principal estará ubicado sobre calle Cerro Wayle.

Actualmente, el CPEM 96 funciona en turno vespertino y cuenta con una matrícula superior a los 160 estudiantes. Ofrece la formación de Perito Mercantil con especialidad en Auxiliar en Administración, destinada a mayores de edad y con una duración de tres años, además de un bachillerato orientado en Servicios Turísticos para estudiantes mayores de 16 años, con cuatro años de cursado.

La concreción del edificio propio permitirá no solo mejorar las condiciones de enseñanza y acompañar el crecimiento de la matrícula en una zona de fuerte expansión demográfica, sino también liberar espacios en la escuela primaria con la que hoy comparte instalaciones, resolviendo una demanda sostenida desde hace años por la comunidad educativa local.