Educación
San Martín de los Andes: en 2026 todos los jardines públicos pasarán a ser Escuelas Infantiles
El CPE confirmó la ampliación de la oferta educativa con salas maternales
El Consejo Provincial de Educación (CPE) oficializó que, a partir del ciclo lectivo 2026, todos los jardines públicos de San Martín de los Andes serán reconvertidos en Escuelas Infantiles, incorporando salas maternales y fortaleciendo así la educación Inicial en la localidad y en toda la provincia.
La directora provincial del nivel, Lorena Almendra, señaló que actualmente San Martín de los Andes cuenta con tres Escuelas Infantiles (N° 43, 53 y 24) y confirmó que el Jardín N° 12 se sumará al esquema a partir del próximo año. “Ya inscribió a niños y niñas para sala de dos”, detalló.
Almendra anticipó que esta ampliación continuará desarrollándose en el territorio provincial. “Es la continuidad de una política que iniciamos este año. Comenzamos con 16 y ya alcanzamos las 37 Escuelas Infantiles”, explicó.
Como parte de la planificación para 2026, la funcionaria visitó los establecimientos educativos de San Martín de los Andes y mantuvo reuniones con los equipos directivos para relevar necesidades y fortalecer la implementación del nuevo formato. Durante su recorrida, también se entregó material bibliográfico dirigido a docentes, con contenidos específicos del ciclo maternal vinculados al juego, estrategias pedagógicas y expresión corporal.
Jardín N° 12 fue declarado Guardián Ambiental de Honor
En el marco de su visita, Almendra participó de la celebración por el 45° aniversario del Jardín de Infantes N° 12, donde estudiantes realizaron una plantación de árboles y la tradicional Promesa Ambiental, con el acompañamiento de la Secretaría de Ambiente y Recursos Naturales del Ministerio de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales.
Durante el acto, la dependencia provincial declaró al jardín como Guardián Ambiental de Honor, una distinción otorgada por su ubicación dentro del Parque Nacional Lanín y su sostenida trayectoria en proyectos vinculados al cuidado del entorno, como reciclaje, compostaje y acciones de concientización ambiental.
La directora provincial destacó que se interiorizó especialmente en esta iniciativa, la primera del nivel en recibir tal reconocimiento, y valoró “el compromiso constante de la comunidad educativa con la naturaleza y la formación integral de las infancias”
