Escuela 89: entre guardapolvos y andamios, las clases comenzaron en el gimnasio

El inicio del ciclo lectivo 2026 en San Martín de los Andes dejó sensaciones encontradas para la comunidad de la Escuela Primaria N° 89. Mientras el resto de la provincia celebraba la vuelta a las aulas, en esta institución ubicada junto a la Biblioteca Ruca Trabún, el reencuentro no pudo darse en las condiciones ideales. En diálogo con Arriba Montañeses, Oriana Gutiérrez, vicedirectora del establecimiento, explicó que el retraso en las obras de infraestructura obligó a la escuela a improvisar un esquema de emergencia para no postergar más el inicio.

“No es la normalidad que esperábamos”, confesó Gutiérrez durante la entrevista. Según detalló la docente, los trabajos de mantenimiento que debían ejecutarse durante el receso estival se encuentran todavía en proceso, lo que impide el uso seguro de las aulas convencionales. Por este motivo, el equipo directivo y docente tomó la decisión de recibir a los estudiantes en el gimnasio del colegio para garantizar, al menos, la presencialidad desde el primer día.

La situación en el edificio es crítica respecto a los plazos. Si bien la paritaria docente se resolvió con antelación, los problemas edilicios se convirtieron en el principal obstáculo. Gutiérrez señaló que sectores fundamentales de la escuela están inutilizados debido a las tareas de pintura, reparación de pisos y arreglos en la cocina que aún no concluyeron. Esta falta de previsión en los tiempos de obra generó que el "comienzo normal" sea, en realidad, una adaptación forzada.

“Estamos en el gimnasio, todos juntos, tratando de que los chicos puedan tener su primer día”, relató la vicedirectora. Para la institución, este esquema de contingencia es una medida temporal, pero advierten que la calidad pedagógica se ve afectada cuando no se cuenta con los espacios adecuados para cada grado. La convivencia entre el dictado de clases y el personal de mantenimiento todavía presente en el predio suma una complejidad extra a la jornada escolar.

Durante la charla, Gutiérrez hizo un llamado directo a las autoridades responsables de garantizar el mantenimiento escolar. “Estas cosas no tienen que ocurrir cuando estamos vulnerando el derecho a la educación de nuestros chicos y chicas”, sentenció con firmeza. Para la docente, el inicio en el gimnasio es una muestra de la voluntad de los maestros y directivos, pero no debería ser la respuesta permanente ante la falta de gestión en los edificios públicos.

La vicedirectora instó a que se agilicen los trabajos pendientes para que los alumnos puedan recuperar su espacio natural dentro de las aulas en el menor tiempo posible. “Pedimos que se cumplan los plazos y se entreguen las obras”, subrayó, haciendo eco del malestar de muchas familias que ven con preocupación cómo el entorno de aprendizaje se ve degradado por la falta de terminación de las mejoras prometidas.

A pesar de las dificultades edilicias, la comunidad de la Escuela 89 se mantiene unida por proyectos que buscan fortalecer su identidad. Gutiérrez reveló que se encuentran gestionando formalmente la imposición de un nombre para la institución, que hasta ahora solo se identifica por su número. El nombre elegido, tras un proceso de participación interna, es el de “Seño Mariana Neysen”, una figura sumamente querida y significativa para el barrio y la escuela.

“Es alguien muy significativo para esta comunidad, así que bueno, se mandó todo el proyecto para que lleve ese nombre nuestra institución”, comentó emocionada la vicedirectora. Este proyecto de identidad representa una luz de esperanza y un motivo de orgullo para una escuela que, aunque hoy funcione en un gimnasio por falencias del Estado, sigue apostando al vínculo humano y al reconocimiento de quienes forjaron su historia.

Finalmente, Gutiérrez agradeció el espacio en la radio para difundir la realidad que atraviesan y pidió a la comunidad "hacer fuerza" para que la educación deje de ser un trámite y se convierta en una prioridad real con edificios seguros y terminados. Mientras tanto, entre el ruido de los andamios y el eco del gimnasio, la Escuela 89 ya está en marcha, demostrando que el compromiso docente sigue siendo el principal motor cuando la infraestructura falla.